FàF/R - Révisions des programmes-cadres d’Études sociales  et d’Histoire - Projets d’enquêtes collaboratives

Type d’apprentissage professionnel

À la discrétion du directeur

Résultats d’apprentissage escomptés

Durant la séance, les participants vont

• se familiariser avec les perspectives autochtones intégrées dans les programmes-cadres révisés;
• développer une compréhension de l’histoire des Premières Nations, des Métis et des Inuits, de leurs perspectives, de leurs façons de voir, de savoir et d’être, de leurs réalités historiques et contemporaines, des pensionnats indiens et des traités;
• prendre connaissance des ressources à l’appui de l’intégration des perspectives autochtones dans les programmes-cadres révisés;

• fournir une rétroaction au Ministère de l’éducation quant à l’ébauche des programmes-cadres révisés et des ressources suggérées
• utiliser l’ébauche des programmes-cadres révisés et des ressources dans leur école et en salle de classe
• partager ce qu’ils ont appris et offirir une rétroaction du projet lors d’une rencontre ultérieure.

Participants suggérés

Équipes de leadership pédagogique Équipes d’enquêtes collaboratives

Conseillères et conseillers pédagogiques

Personnel enseignant

Responsables du dossier autochtone au niveau du conseil

En personne ou virtuel

En personne

Événements répétés

Oui

Provincial et régional

Région de Sudbury

Personne‑ressource

Michel St-Amant,
Marie-Claude Roy

Adresse de courriel de la personne‑ressource

marie-claude.roy@ontario.ca

Numéro de téléphone de la personne‑ressource

416-325-6187

Autres renseignements pertinents

Cette formation régionale sera aussi offerte à Ottawa et à Toronto